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常州市博愛小學2020學年均衡編班工作方案
發布時間:2020-08-26   點擊:   來源:原創   錄入者:張蔚

為規范義務教育階段學校學生編班,為促進教育公平、均衡、和諧發展,積極推進義務教育均衡發展,進一步營造良好的教育發展環境,規范小學招生編班行為,有效控制學生流失,全面提高辦學效益和辦學質量,根據《中華人民共和國義務教育法》和省市區各級教育主管部門有關規定,博愛小學現提出如下實施意見。

一、指導思想

義務教育階段要堅持劃片招生,就近免試入學的原則,不得舉行任何形式的入學考試或變相考試。各年級根據人數均衡、性別均衡、教師均衡、硬件設施均衡等原則實行常態編班,利用計算機等方式進行隨機編班。從而促進教育公平,推進義務教育的均衡發展。

二、具體實施辦法和要求

一方面對優秀教師進行合理配置,另一方面實行“均衡分班”,推進教育公平。在保證準確采集新生信息的前提下,運用計算機現場隨機編班?!熬夥职唷本唧w操作步驟為:

  1. 教師的均衡配備:根據教師年齡、知識、能力結構相對均衡配置每個班級的教師。特別要重視優質教師資源的均衡分配,體現和尊重每個學生享受優質教育資源的公平權利。

  2. 具體操作:由教導處先確定班主任,再聽取各學科教研組長、各學科老師意見,綜合考慮班級之間師資在年齡、知識、能力等方面均衡配備各科任課教師。

  3. 學生的均衡配備:由學校負責人對學校招生計劃、師生概況及如何分班進行說明;根據學生信息,考慮性別均衡,將學生均衡分到班級。 

  4. 為保證均衡公正,分班現場啟用電腦軟件進行均衡編班。步驟如下:

  5. 由電腦根據學生性別隨機生成相對均衡的各班學生信息表,由工作人員標上序號。

  6. 現場做簽,由一年級班主任抽簽,領取相應序號的班級學生信息表。

  7. 產生的班級學生信息表一式三份,由正副班主任簽字并加蓋校印,一份公示,一份班主任收存,一份由教導處備份檢查核對,確保報到學生與名單保持無誤。

  8. 邀請教育主管部門領導、學生家長、社會人士代表、教職工代表參與,實行陽光操作。

  9. 分班后,嚴格按照規定安排每個班級的人數,班額要相對均衡。起始年級班級編定后,在整個小學學段內應基本保持不變。嚴禁按照考試成績給學生排隊,嚴禁按照考試成績安排學生上課和考試的座位。不允許依據階段考試成績進行動態編班。

     

    本辦法自發文之日起執行。

    常州市博愛小學

    2020年8月18日

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