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天寧區杭燕楠教師發展工作室2020-2021學年第一學期工作計劃
發布時間:2020-09-04   點擊:   來源:原創   錄入者:張蔚

本學期,本工作室將繼續圍繞工作室項目《基于主題意義的小學英語單元整體教學實踐研究》開展基于主題意義的單元復習教學研究,有效利用教師發展工作室平臺,充分發揮工作室的示范、引領、指導和輻射的作用,在認真思考和合理安排的基礎上提升工作室內涵與品質,實現優質教育資源共享,促進我區小學英語教師課堂教學研究不斷深化。

  1. 工作目標

  2. 形成工作室序列化研究

  3. 提升工作室成員理論修養

  4. 提供工作室成員展示平臺

  5. 助力工作室成員專業成長

  6. 工作內容

  7. 制定研修計劃

        圍繞工作室三年發展規劃,明確工作室本學期研究方向、工作目標,在統一認識的基礎上,制定本學期的工作室計劃,每位成員制定個人專業發展規劃,精確到學期計劃和預期成果,提升成員的專業素養,提升工作室內涵。

  8. 開展研訓活動

         圍繞工作室項目《基于主題意義的小學英語單元整體教學實踐研究》開展主題意義指導下的復習教學的系列研討,開展線上與線下相互融合的教研方式,促進工作室的研究有序、有質地開展。引領工作室成員積極開展理論學習,為成員搭建交流與分享的平臺,幫助工作室成員從經驗型教師向專業型教師轉變。

  9. 有效整合資源

        發揮領銜人所在學校的優勢資源,將工作室活動與學校教研有機結合,形成學習共同體,促進團隊成員共同成長。加強與省、市、區名師工作室聯系,學習其他工作室的優秀經驗,努力探索教師發展工作室管理新模式。

    (四)為成員賦能

    發揮工作室成員的主觀能動性,每次活動進行項目式分包,由1-2位教師承擔活動方案的制定、活動的主持、照片的拍攝以及活動的報道,讓每一位教師在活動中鍛煉自己的組織與策劃能力。

     

     

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